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幼師實訓基地
        創建學前教育實訓、就業示范基地


1.項目背景

         教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見(教高〔2006〕16號)指出:“大力推行工學結合,突出實踐能力培養,改革人才培養模式要積極推行與生產勞動和社會實踐相結合的學習模式,把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點,帶動專業調整與建設,引導課程設置、教學內容和教學方法改革。人才培養模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性和職業性,實驗、實訓、實習是三個關鍵環節。要重視學生校內學習與實際工作的一致性,校內成績考核與企業實踐考核相結合,探索課堂與實習地點的一體化;積極推行訂單培養,探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式,引導建立企業接收高等職業院校學生實習的制度,加強學生的生產實習和社會實踐”。

        “校企合作,加強實訓、實習基地建設是高等職業院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點。高等職業院校要按照教育規律和市場規則,本著建設主體多元化的原則,多渠道、多形式籌措資金;要緊密聯系行業企業,廠校合作,不斷改善實訓、實習基地條件”。
廣東正向教育投資有限公司屬下的規范化學前教育實訓基地,成立于2010年,基地由3000多所幼兒園組成,每個基地都經過嚴格的初選、培訓、評估合格后落成,他們包括部分公立園和省市級規范園。

        為了配合院校培養出高質量的幼兒教育人才,我公司和各園長,幼教專家經過反復探索論證,創造了和課堂教學課程相結合的正向專業崗位實訓課程模式,克服了傳統教學光說不練的缺點,學生在幼兒園第一線,邊學邊練,邊練邊體驗,同時遇到問題有專業指導老師即時解決,使學生在實訓中快速提高。正向崗位基本課程分為崗位實務課程和崗位特色課程以及崗位實踐操作課程。經過這些實訓課程,學生們的綜合就業能力得到了極大的提高,工作適應能力強,崗位技能突出,理論扎實,修養好。

        五年來,“正向幼師規范化實訓基地” 先后和全國各地多所師范類院校合作,幫助各高校合作建立實訓基地,共同培養了實訓幼師兩萬多人,得到了各用人單位的高度認同,以及院校、家長、學生和社會各界人士的好評,基于此,我們樂見和貴校發揮各自的優勢,合作共同創建“學校學前教育示范實習、就業基地”。
 
 
2.合作模式

(1)公司根據校方建議搭建高質量的實訓實習基地平臺;
(2)雙方根據教學大綱共同制定教學及實訓實習課程計劃;
(3)校方完成基礎理論課的教學;
(4)校方為主,公司配合完成專業課的教學;
(5)公司為主,校方配合完成實訓實習課的教學實踐;
(6)公司在盡可能滿足學生要求的前提下安排學生就業。

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